Buchung Klassenzimmerstücke

In einer Stunde mit einem Schauspieler in einem Klassenzimmer Goethes Werk erleben? Das scheint unvorstellbar. Dieses Experiment wagt Thilo Schlüßler und verwandelt den Schulstoff in eine spannende und kurzweilige Inszenierung. Rasant erzählt ein Schauspieler dieses gewaltige Werk um den Doktor Heinrich Faust, der begreifen möchte, was die Welt im Innersten zusammenhält. Dabei lässt die Fassung ihn facettenreich in die zahlreichen Rollen schlüpfen und flicht ganz nebenbei noch Hintergrundwissen ein. Eingebunden in die Inszenierung sind die Schüler:innen plötzlich Teil der Vorstellung und erlangen unversehens Verständnis für die Vorgänge des FAUST I.

Jonas kommt in sein altes Klassenzimmer zurück, wo er vor Jahren einen Brief zurückließ, den er für Mo geschrieben hatte. Mo, das war einmal sein bester Freund. Jonas hat früher geboxt. Im Box-Club bekam er Zuspruch und Unterstützung. Doch als er den Bruder von Jessica – in die er verliebt ist – kennenlernt, verändert sich sein Leben. Mit ihm geht er auf bizarre Kameradschaftstreffen und Nazi-Konzerte. Gänzlich aus der Bahn wirft ihn dann die Eifersucht: Ausgerechnet sein Freund Mo punktet bei Jessica. Jonas verpfeift diesen bei der Nazi-Gang, die Mo bewusstlos schlägt. Jonas ist Zeuge des Geschehens und greift nicht ein – eine Schuld, die schwer auf ihm lastet.

Gleich ist Feierabend in der Geschichtenpackstation. Den ganzen Tag werden hier Geschichten hergestellt, eingepackt und in alle Welt verschickt. Ein letztes Paket soll heute noch rausgehen. Aber … es ist ja ganz leer…! Wir brauchen also noch etwas, um es zu befüllen! Zwischen zerknüllten Papierkugeln und Bergen aus Pappkisten entstehen vor den Augen des Publikums drei märchenhafte Geschichten, die alle eine Gemeinsamkeit haben - die Zahl 3: die 3 kleinen Schweinchen setzen sich gegen den großen bösen Wolf zur Wehr, 3 kleine Ziegenböcke tricksen einen bösen Troll aus, und 3 Bären bekommen in ihrer Waldhütte überraschend Besuch von Goldlöckchen. Mit viel Humor, den 3 magischen Worten „Es war einmal…“ und gaaanz viel Papier und Pappe gelingt es dem Figurenspieler schließlich, das Paket noch rechtzeitig zu befüllen. Denn aller guten Dinge sind drei!

It's almost closing time at the story storage. Here, stories are created, packaged and sent out all over the world all day long. One last package is due to go out today.  But… it's completely empty…! So we need something to fill it with! Amidst crumpled balls of paper and mountains of cardboard boxes, three fairy-tale stories unfold before the audience's eyes, all of which have one thing in common – the number 3: the three little pigs defend themselves against the big bad wolf, three little goats trick the evil troll, and three bears receive a surprise visit from Goldilocks in their forest hut. With a lot of humour and lots and lots of paper and cardboard, the puppeteer finally manages to fill the parcel in time. Because all good things come in threes! What great fun learning the English language!   

Auf einer weichen, flauschigen Insel lebt Kuschel. Doch plötzlich taucht Stachel auf und stellt die gewohnte Ordnung auf den Kopf. Stachel ist neugierig, voller Energie und möchte eigentlich nur Freundschaft schließen. Kuschel hingegen liebt die Ruhe und geht die Dinge lieber behutsam an. Können zwei so unterschiedliche Wesen einander verstehen? Was passiert, wenn man sich auf etwas Neues einlässt? In diesem musikalischen Tanz-Theater-Erlebnis finden wir es gemeinsam heraus. Alle Zuschauenden dürfen mitfühlen und selbst erforschen, was sich hinter den verschiedenen Eindrücken verbirgt. Wir erkunden gemeinsam viele verschiedene Oberflächen und Materialien, die alle anders aussehen, sich anders anhören und natürlich anfühlen und lernen Neues kennen.

Willkommen bei den Schmitz': Hier fliegen nicht nur die Fetzen, sondern manchmal sogar die Frühstücksbrötchen. Alles beginnt mit dem ganz normalen Alltagschaos: Jeder will etwas anderes zum Frühstück, Papa ist schlecht gelaunt, weil er wie jeden Morgen zu spät zur Arbeit kommt, die Zwillinge brüllen und die Katze kotzt auf den Küchenboden. Normalerweise hält Mama das Durcheinander zusammen, doch heute ist alles anders.

Mama streikt. Sie geht einfach weg. Raus. Zelten. Im Vorgarten. Kein Frühstück, keine Wäsche, keine beruhigenden Worte. Sie will erst wiederkommen, wenn sich etwas verändert hat.

Was die Katze damit zu tun hat? Sie beobachtet alles ganz genau. Nimmt jede Schwingung wahr und leiht denjenigen ein Ohr, die sich gerade nicht gehört fühlen: Papa, der verzweifelt versucht, die Kontrolle zu übernehmen, Oma, die sich unbedingt einmischen will, und den Kindern, die so langsam gar nichts mehr verstehen. Ob die Familie wieder zusammenfindet? Vielleicht weiß Schmitz' Katze mehr …  

Ikarus am Meeresgrund liegend, schon seit einer Ewigkeit - wird vom Rauschen der Wellen geweckt und erlebt plötzlich alles noch einmal. Er sitzt fest, im Labyrinth auf der Insel Kreta, gemeinsam mit seinem Vater Dädalus, dem großen Erfinder. Der einzige Ausweg ist der Weg durch die Luft. Aus Bienenwachs und Federn baut der Vater ihnen Flügel. »Flieg nicht zu hoch, auch nicht zu tief, immer schön in der Mitte«, rät Dädalus seinem Sohn. Aber Ikarus hört nicht: Ein Moment der Befreiung. Ein Moment, nur für ihn. Adrenalin im ganzen Körper, Sehnsucht im Herzen.

Wann geben wir uns hin? Wann wählen wir einen anderen Weg als den vermeintlich vernünftigen? Und wie gingen die Geschichten aus, in denen wir dem Übermut gehörten?

In der Inszenierung von Stephanie Rolser wird die Figur des Ikarus auf der Bühne von einer Musikerin begleitet, welche mit dem Klang des Cellos das Publikum alles Erlebte spüren lässt: das Verhältnis zum Vater, das Gefangensein, den Übermut, den Flug und schließlich der Sturz in die Wellen.

Der kleine Pinguin schlüpft aus dem Ei und beginnt, die Welt um sich herum zu entdecken. Er watschelt, hüpft und tapst umher. Aber: Ach! Er stolpert, rutscht aus, wird weggepustet. Er versucht es erneut, aber immer wieder scheitert er dabei. Wie er es auch anstellt – nichts mag ihm so recht gelingen. Seelöwe und Albatros versuchen, ihn mit ihren Kunststücken aufzuheitern. Doch auch die Bemühungen des kleinen Pinguins, diese nachzumachen, scheitern. Aber als er ganz allein auf einer Eisscholle davonschwimmt und es gefährlich wird, entdeckt er, dass auch er etwas richtig gut kann…

Ein Figurentheaterstück zum Mut machen und Entdecken der eigenen Stärken.

Otto ist ein Otter und wie alle Otter singt er gern stundenlang unter der Dusche. Doch an diesem Morgen ist alles anders, denn er soll zur Schule gehen. Dahin, wo es viele Fragen gibt, auf die man antworten muss, wo man keinen kennt und einen alle nach dem Namen fragen und wo man viel zu viel sprechen muss. Wer Angst hat vorm Sprechen, der hat auch keinen Spaß in der Schule. Seine Eltern hat es kaum gestört, dass Otto manchmal etwas länger braucht, um etwas zu sagen. Er wiederholt dann einen Buchstaben so lang, bis der Rest des Wortes irgendwann hinterher stolpert. Ist das eine Krankheit? Oder war das ein Fehler bei der Geburt? Geht das wieder weg oder bleibt das für immer? Zum Glück begegnet Otto an diesem Morgen ein paar komischen Tieren mit ganz anderen Problemen.
Ein Stück über Sprechhemmungen und den Umgang mit Stotterern in der Gesellschaft.

Otto ist ein Teddybär. Er ist alt und stumm.  Er hat viel erlebt und wanderte durch viele Hände. Die Zeit hinterließ Spuren auf seinem Körper. Seine Löcher, Flecken und Narben erzählen viele Geschichten. Um sie nicht zu vergessen, hat Otto sie aufgeschrieben - in seiner Autobiografie. Zum Beispiel die Geschichte von David und Oskar. Zwei Freunde, die durch einen gelben Stern voneinander getrennt wurden. Als die uniformierten Männer verlangten den Teddybären zurückzulassen, begann eine lange Reise. Eine Reise durch Krieg und Verlust, über ein großes Meer bis nach Amerika. Otto wurde gefunden und verloren, zum Retter und zum Opfer, begegnete Freundlichkeit und Grausamkeit. In diesem Stück für das Klassenzimmer werden die geschriebenen Worte lebendig. Sie formen sich zu Figuren, zu Ausschnitten und Bildern und machen Geschichte erlebbar. Die Sicht des Teddybären als Zeitzeuge des 2. Weltkrieges ermöglicht einen ersten behutsamen Zugang zu den schrecklichen Ereignissen während der Judenverfolgung im Nationalsozialismus. Die theaterpädagogische Nachbereitung im Anschluss an die Vorstellung öffnet den Raum für Fragen und Austausch und lädt dazu ein, Empathie zu entwickeln und Erinnerungskultur zu fördern.

Diese Inszenierung enthält Darstellungen sensibler Inhalte zu Kriegs- und Fluchterfahrungen.

In dieser Inszenierung sind laute Alarm- und Sirenensignale und ein Schuss zu hören.

Die PET-Flasche Petty Einweg erblickt das Licht der Welt in einer Getränkekiste. Ihr Blick auf die Welt ist neugierig und voller Vorfreude! Doch schnell erkennt Petty, dass alles was sie ist, durch andere bestimmt wird. Ein Mensch wirft ihren Deckel weg und so verschwindet auch schnell ihr geliebter Saft. Pettys Reise beginnt. Sie landet auf einer Mülldeponie, im Meer und schließlich im Bauch eines Wales. Unterwegs trifft sie verschiedene Gegenstände, die ihr Schicksal als Gebrauchsgegenstand oder Verpackung teilen. Schnell wird klar, dass sie alle eine gemeinsame Geschichte haben …
Durch Pettys Perspektive wird den Schüler*innen ein spielerischer Zugang zu den Themen Umweltverschmutzung, Wertigkeit von Gebrauchsgegenständen und die Frage nach dem Umgang mit Verpackungsmüll ermöglicht.

Die Inszenierung PETTY EINWEG ist die erste klimaneutrale Produktion der Landesbühnen Sachsen und wurde für die Projektidee mit dem eku Zukunftspreis 2021 ausgezeichnet. Aus dem Preisgeld wurde passend zum Stück das „Balance-Spiel“ entwickelt. Ziel ist es dabei als Schulklasse das verbrauchte CO2 mithilfe einer Waage (dem Klimabarometer) mit bewussten Aktionen auszugleichen.

Welche Formen und Farben gibt es und was kann mit ihnen angestellt werden? Mit Würfeln und Zylindern in verschiedenen Größen und Ausführungen gehen eine Figurenspielerin und eine Tänzerin auf Forschungsreise. Dabei erinnern die Objekte an übergroße Bausteine, welche im Laufe des Spiels immer wieder neu entdeckt und umfunktioniert werden. KRAWUMMS, RADAUZZ, BAUZZ! Kraft und Inspiration liegen im Zusammenspiel: Die Spielerinnen lassen Gemeinsames entstehen, sodass sich Formen ergänzen und Farben zueinander passen. Im Anschluss an die Aufführung dürfen die Allerkleinsten die Bühne erobern.

Die Produktion »Siehst du mich?« fragt nach der Sicht- und Unsichtbarkeit von Menschen, die nicht dazu gehören dürfen. Weil sie die falsche Frisur haben, die falschen Schuhe tragen oder weil sie »komisch« reden. Das Thema Mobbing ist in der Schule allgegenwärtig. Und immer wieder steht die Frage im Raum: Wie kann dafür sensibilisiert werden?

Tanz ist eine universelle und zugängliche Sprache. Sie lädt ein zu erfahren, ohne dabei zu moralisieren. Sie kann Fragen stellen, ohne die Antworten verbal auszuführen: »Siehst du mich – oder warum bin ich für dich unsichtbar?«

Auf der Grundlage von Interviews hat das Team um »Siehst du mich?« einen Einblick gewonnen, wo Schüler*innen mit Mobbing in Berührung kommen, wie es sich anfühlt, ausgegrenzt zu werden und was ihnen geholfen hat, damit umzugehen. Zu den Stimmen entwickelt der Choreograf Tuan Ly eine intensive Tanzchoreografie für das Klassenzimmer. Am Ort des Geschehens wird das Unsichtbare sichtbar.

Colbert ist siebzehn Jahre alt und sagt über sich selbst, dass er älter aussieht. Vielleicht fühlt er sich auch nur älter als die anderen? Vielleicht, weil er, laut seinem Vater, zu viel Verantwortung übernimmt. Für Simpel. Das ist Colberts Bruder. Simpel heißt eigentlich Barnabé, liebt seinen Stoffhasen, ist zweiundzwanzig Jahre aber mental auf dem Stand eines dreijährigen Kindes. Manche sagen: »Er ist ein Idiot.« Der Vater sagt: »Simpel macht nur Chaos.« Für Colbert ist er einfach sein Bruder, um den er sich kümmert, den er ernst nimmt und der bei ihm bleiben will. Denn Simpel will nicht in das Wohnheim zurück und Colbert beschließt mit seinem Bruder gemeinsam in eine WG zu ziehen. Dort treffen die beiden auf Herausforderungen aber auch auf neue Freunde. Colbert verliebt sich und das Leben der beiden Brüder ist alles andere als simpel. Als Colbert seinen Vater um Hilfe bittet, trifft dieser eine Entscheidung …

Mit viel Humor erzählt Marie-Aude Murail die Geschichte zweier ungleicher Brüder.  

Über dreißig Jahre ist es her, dass vierzig Jahre zu Ende gingen. Vierzig Jahre »Auferstanden aus Ruinen«, vierzig Jahre real existierender Sozialismus auf deutschem Boden, vierzig Jahre Deutsche Demokratische Republik. Ein Land aus vergangenen Zeiten, das sich nicht mehr ändern kann und stattdessen der Schönfärberei und Schwarzmalerei von Zeitzeugen:innen unterliegt. Thomas, der die DDR hautnah erlebt hat, und Maxie, Nachwendegeneration, sind nun beauftragt, in 40 Minuten 40 Jahre DDR zu erzählen.  Und schnell wird klar: schon diese beiden sind sich in ihrer Auslegung der Geschichte nicht immer einig. Wie können es dann erst 17 Millionen sein?

Für die Landesbühnen Sachsen schrieb der mit zahlreichen Klassenzimmerstücken bekannt gewordene Autor Jörg Menke-Peitzmeyer das Stück SOKO PISA als Auftragswerk.

Alles ist bestens vorbereitet: Angel, Kescher und Eimer, alles da. Aber irgendetwas fehlt doch noch, damit der große Fisch auch anbeißt? Richtig, der Köder. Was könnte sich dafür besser eignen als ein Wurm! Wo hat sich der Wurm wohl versteckt? Unter der Erde, im Buch oder im Teich? Dieser Wurm scheint sich überall zuhause zu fühlen. Na das hat sich der ungeduldige Angler aber anders vorgestellt. Denn anstatt sich bei seinem Ausflug zu entspannen, jagt er dem frechen Wurm hinterher. Vielleicht kann er ihn mit einem Apfel locken? Nicht mal der spitze Vogelschnabel kann den Wurm aus der Ruhe bringen. Bei all dem Durcheinander bemerkt der Angler gar nicht, was der Wurm ihm eigentlich zeigen will. Vielleicht muss er besser zuhören, um zu erkennen, worum es wirklich geht.

Mit viel Witz, Spielfreude und Fantasie untersucht der Puppenspieler ganz genau, wo DER Wurm drin ist.